Matemática voltada para séries iniciais

A importância dos jogos na educação infantil

2009-11-25T14:17:00.000-08:00

Quando somos crianças geralmente o que mais nos chama a atenção são as brincadeiras e os jogos que na época de hoje são quase todos digitais.A escola do passado não tinha os recursos que temos hoje como computador. O conhecimento era transmitido quase sempre todo no quadro com o giz!
Agora que temos esses recursos podemos transformar as aulas um pouco mais divertidas e mais lúdicas, chamando assim mais a atenção das crianças para o conteúdo a ser explicado, por isso professor use bastante jogos e atividades lúdicas em sala de aula.

jogo com cubos

2009-11-25T07:45:00.000-08:00

Atividade que exige rapidez e raciocínio lógico, neste jogo o aluno irá ter que contar quantos cubos aparecem na tela isso nun certo tempo,para isso ele irá ter que ter conhecimento de formas geométricas e noção de espaço que essas peças ocupam.

jogar

JOGO DO CASTELO

2009-11-25T07:28:00.000-08:00

Objetivo do jogo :saber a ordem dos números decimais
Este jogo é para até 5 jogadores,
cada jogador irá ter que descobrir qual é o próximo número da sequência.
Esta atividade é boa para ser feita em grupo porque se um colega não sabe a resposta pode ajudar o outro colega ao lado.

jogar

ATIVIDADE PARA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO (FRAÇÕES)

2009-11-25T07:16:00.000-08:00

o enigma das frações

Com esta atividade você ira obter uma maior interação com as crianças ele apresenta uma interface fácil de ser usada e apresenta em caso de erro duas tentativas e a cada acerto o aluno passará para um novo estágio do jogo.
Experimente esse jogo você irá gostar.

jogo da tabuada

2009-11-25T07:07:00.000-08:00

O professor irá selecionar o grau de dificuldade na tabuada o jogo irá formular a pergunta para o jogador o jogo mesmo irá responder .

Esta atividade irá fixar e reforçar a tabuada com alunos.

jogar com a tabuada

jogo das bandeiras com frações

2009-11-24T16:09:00.000-08:00

Esta atividade será realizada em sala de aula , o jogo exige um certo conhecimento sobre frações

será preciso um atlas para desenvolver esta atividade para que os alunos possam achar bandeiras

que são formadas com frações, logo depois eles irão montar suas próprias bandeiras com frações.

Esta atividade poderá ser mostrada para toda a escola , para divulgar o trabalho dos alunos e o conhecimento das frações adiquiridos.

instruções do jogo

Dislexia na matemática(discalculia)

2009-11-18T13:17:00.001-08:00

corrida das frações

2009-11-18T07:12:00.000-08:00

jogo de dominó com frações

2009-11-18T07:10:00.000-08:00

jogo para fixação de frações

Resolva esses 3 probleminhas. Boa Sorte!

2009-11-11T12:58:00.000-08:00

Exercício 1:

Num cesto estão 15 peças de fruta: laranjas, maçãs e pêras. Dessas 15, 12 não são pêras e 8 não são laranjas. Quantas laranjas, maçãs e pêras há no cesto?

Soluções

Na cesta estão 7 laranjas, 5 maçãs e 3 pêras.

Exercício 2:

O pai do João tem 45 anos. Ele tem mais quinze anos que o dobro da idade do João. Que idade tem o João?

Soluções

O João tem 15 anos.

Exercício 3:

O NOME DO NOSSO DINHEIRO É ________________ E É REPRESENTADO PELO SÍMBOLO ____________.USAMOS O DINHEIRO PARA ____________________________________

DESAFIOS COM FRAÇÕES

2009-11-11T07:28:00.001-08:00

01 – Com 12 litros de água, quantas garrafas de 2/3 de litros poderão ser cheias ?

02-Qual é o número cujos 4/5 equivalem a 108 ?

03-Distribuíram-se 3 1/2 quilogramas de balas entre vários meninos. Cada um recebeu 1/4 de quilograma. Quantos eram os meninos ?

04- Pedrinho faz um cinto com 3/5 de um metro de couro. Quantos cintos poderão ser feitos com 18 metros de couro ?

05- Dona Solange pagou R$ 5.960,00 por 4/7 de um terreno. Quanto pagaria por 4/5 desse terreno?

06- A terça parte de um número adicionado a seus 3/5 é igual a 28. Calcule a metade desse número ?

RESPOSTAS:
01) 18 garrafas
02) 135
03) 14 meninos
04) 30 cintos
05) R$ 8.344,00
06) 15

Tente resolver o probleminha de lógica!!!!

2009-10-28T13:55:00.000-07:00

CRUZAR O RIO

Uma família composta pelo pai, pela mãe e duas crianças desejavam atravessar um rio, mas não havia nenhuma ponte.Como poderiam cruzá-lo?

Então viram um homem com seu barco e remo.

-Poderia nos emprestar seu barco?Perguntou a mãe

-Sim, claro, respondeu o senhor.Mas é um barco pequeno.Só cabe nele um adulto ou no máximo duas crianças.

-As crianças podem remar?Perguntou o pai.

-Claro que sim, disse o dono do barco.E vocês poderão deixar o barco na outra margem se quiserem.

Você pode responder como fará a família para cruzar o rio nesse barco tão pequeno?Quantas viagens o barco vai ter de fazer?

jogo da memória com fração

2009-10-21T09:22:00.001-07:00

OBJETIVO:
Leitura correta de fração.
identificar a representação geométrica da fração.
desenvolver a memória.

NÚMERO DE JOGADORES:
2 A 4.

MATERIAL:
cerca de 10 cartas sendo na metade da carta a fração e na outra a representação geométrica da fração.

MODO DE JOGAR:
As cartas ficarão separadas e viradas para baixo.Cada jogador vira duas cartas e diz se elas se encaixam ou não. Se estiver correto ficara com o par de cartas para si, caso contrário virará para baixo as duas cartas.Vencerá quem quem formar mais pares.

JOGO ENVOLVENDO FRAÇÃO

2009-10-20T08:16:00.003-07:00

Uma das formas lúdicas de ensinar crianças é com jogos.
Segue um exemplo de jogo envolvendo frações.

BINGO COM FRAÇÕES
Objetivo:operações entre frações;fixar conteúdo; desenvolver concentração;aplicar o conhecimento.

Jogadores:toda a turma

Modo de jogar:cada estudante recebe uma cartela .O professor lerá os problemas e o jogador marca em sua cartela a respostas que possuir.ganhará o aluno que preencher primeiro toda a sua cartela.

Modelo de fichas:
Pedro comprou 36 bolinhas de gude.Deu dois sextos para seu primo.Com quantas bolinhas Pedro ficou?

Um reservatório de de agua tem capacidade para 60l de água.Se ainda restam um quarto de água,quantos litros serão necessários para enchê-lo.

Recebi R$ 168,00 pelo pagamento de um serviço.Se já gastei um meio desse dinheiro ,quanto falta , ainda, para gastar?

HISTÓRIA E DEFINIÇÃO DE FRAÇÃO

2009-10-19T07:05:00.001-07:00

Há 3000 anos antes de cristo , os geômetras dos faraós do egito realizavam a marcação das terras, mas nun certo período ocorria inundações nessas terras e eles tinham que marcar tudo de novo , então começaram a usar cordas , mas viram que essa marcação não era exata ,começaram a partir disso usar as frações.

EXEMPLO:
Dividir uma pizza em pedaços iguais.

As frações são números que expressam quantidades em que os objetos são partidos em igualdade e são representados em quociente de 2 números a/b.

EXEMPLO:
2/10 = significa que a unidade foi dividida em 10partes e nós temos 2 partes dessa divisão.